（信息工程学院 王浩力 谢彬炜）为提升大学生消防安全意识，增强火灾应急处理能力。3月1日13时30分，我校保卫处、学工处、后勤管理处在濂溪校区9栋学生宿舍联合举办了“2024春季开学消防安全应急疏散演练”，我院学子积极参加。活动中，濂溪区消防支队的消防员为同学们讲解如何正确使用灭火器及相关注意事项，列举了居民楼火灾的逃生方法、消防栓的使用方法等。同学们积极参与逃生演练，纷纷表示通过此次活动，增强了大家对火灾...
（信息工程学院 王浩力 谢彬炜）2月28日19时30分，信息工程学院在濂溪校区科创楼举办“寒假归来话实践”主题分享交流会，该院23级各班学生积极参加。活动由各班团支书主持。大家积极分享了寒假社会实践活动内容，他们有的投身社区服务，为群众答疑解惑；有的勤工俭学，接触社会；有的参与家乡农业，助力农作物收成。在交流中，不少同学表示：社会实践是培养责任感的一条重要途径，作为大学生应该知行合一，通过实践提升个人素质...
（信息工程学院 王浩力 谢彬炜）为提升大学生消防安全意识，增强消防应急能力，2月27日15时30分，信息工程学院在濂溪校区办公楼报告厅举办“防患于未‘燃’，建设平安校园”主题消防安全知识讲座。特邀九江市消安安全服务有限公司主任级讲师黄朝发担任主讲，该院全体教职工及各班学生代表近300人参加。讲座中，黄朝发从消防典型案例分析、消防政策方针及法律法规、消防器材基本使用、消防逃生应急能力等方面为大家讲解了消防知...
（信息工程学院 王浩力 吴豪）2月27日14时，信息工程学院学生党支部在濂溪校区教学楼532教室开展“严守纪律规矩，永葆初心使命”主题谈话会，信息工程学院学生科长汪卉主持、全体学生党员、入党积极分子参加。会上，汪卉带领大家围绕“严守纪律规矩，永葆初心使命”这一主题开展了讨论。她强调，作为入党积极分子，要时刻保持清醒的头脑，坚定政治立场，不断增强纪律性和规矩意识，做到言行一致、表里如一。大家纷纷表示，要...
（信息工程学院 王浩力 樊远桃）为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，信息工程学院在1月23日-2月23日期间组织部分返乡同学积极参与家乡志愿服务活动，厚植该院学子为家乡建设服务的情怀。“服务人民，我心向党”这是网络2301班李佳祥同学的实践感悟。寒假期间，他参与了吉安市吉水县城西社区党群服务中心的志愿服务工作，包括清理户外垃圾、维护社区道路设施、微社区...
（信息工程学院 王浩力）为进一步强化辅导员队伍建设，推进学生工作发展，1月25日10时，信息工程学院在濂溪校区办公楼副楼205智慧教室召开辅导员工作座谈会，该院党总支书记刘浩主持，学工副院长王法强及全体辅导员参加。 会上，该院辅导员分别从自身工作板块出发，分析 学生工作重难点问题，交流提升辅导员工作能力、提高思政育人管理工作的方式方法。辅导员曹玲玲、刘菁两位老师分享了毕业生就业工作的推进方式和经验；辅导...
（信息工程学院 王浩力）1月16日下午，信息工程学院党总支书记刘浩、副院长虞芬、王法强一行人来到濂溪校区学生宿舍，探望慰问即将离校回国的泰国留学生，向他们送去学院的关心与温暖。留学生班主任谭笑及全体辅导员陪同参与。 走访过程中，学院领导走进留学生宿舍与大家亲切沟通交流，深切关心他们的学习和生活情况，耐心记录他们反馈的问题和建议。刘浩表示，学院非常重视留学生教育与管理工作，十分关心留学生的学习和生活问...
（信息工程学院 王浩力 秦钰）为进一步落实资助育人工作，12月26至27日，信息工程学院开展“助学·筑梦·铸人”主题资助政策宣讲活动，该院22级、23级各班学生参加。此次宣讲活动以班级为单位开展，由各班班主任担任主讲，详细地解读了贫困生资助政策、资助范围、申请条件、助学金申请流程等内容，同时耐心听取同学们的意见，解答同学们的疑惑。宣讲中，不少受资助的同学真挚地分享了自身受助心得，讲述了自己在资助政策的帮助...
（信息工程学院 何楚妍）为提高校园反恐防控意识和能力，12月24日19时，信息工程学院组织各班级反诈志警在濂溪校区教学楼晚自习教室开展全民反恐 共创平安”反恐宣传活动，该院全体大一学子参加。活动中，反诈志警用通俗易懂的语言现场讲解了暴恐事件的主要形式和常见手段，结合典型案例，提醒大家认清暴恐活动的现实危害，劝导大家不观看、不传播网络暴恐音视频。同时，详细讲解了应对暴恐袭击的防御措施知识，并耐心为同学们...
（信息工程学院 王浩力 吴豪）12月24日，信息工程学院学生党支部在濂溪校区学生宿舍9栋活动室开展“青言青语·宿舍微讲堂——我把党的二十大精神讲给你听”主题读书日活动，全体入党积极分子参加。 此次活动以领读精选段落和分享感悟心得的方式开展。同学们有的领读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》选段，有的领读《习近平谈治国理政》选段，还有的领读《习近平著作选读》等书籍文献。在声情并茂的朗读后，大家分别...
