11月29日，电子信息产教虚拟教研室以线上形式成功举办2025年江西省职业院校技能大赛江西职业技术大学赛区电子与信息大类赛项分析研讨会。来自全省各职业院校的电子信息类专业教师、虚拟教研室成员单位代表齐聚云端，围绕赛项亮点、参赛表现、教学衔接等核心议题展开深度研讨，聚力探索“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的实践路径。

本次研讨会特邀“嵌入式系统应用开发”“应用软件系统开发”“云计算应用”三个赛项三个赛项的裁判长进行权威点评与赛项剖析。

会议核心环节中，三个赛项的裁判长依次进行专业点评。“嵌入式系统应用开发”赛项裁判长从硬件调试、程序设计、系统优化三个维度，分析了参赛队伍的整体表现，肯定了选手在基础技能应用上的扎实功底，同时指出部分队伍在复杂场景问题解决、创新思维运用上的不足；“应用软件系统开发”赛项裁判长聚焦需求分析、代码规范、项目部署等关键环节，强调了赛事对选手工程实践能力和团队协作能力的考察重点，提出教学中需强化“需求导向、标准化开发”的培养思路；“云计算应用”赛项裁判长结合产业技术发展趋势，解读了赛项与云计算、大数据等新技术的衔接要点，指出参赛选手在云平台部署、数据处理效率等方面的提升空间，并分享了行业最新技术标准与赛事考核方向的契合点。

在交流研讨环节，参会教师围绕“如何实现赛事与教学深度融合”“怎样优化备赛训练方案”“如何通过竞赛反哺课程改革”等问题积极发言。来自江西职业技术大学的教师代表提出，可将赛项核心考点转化为课程教学模块，在实训课中增设模拟竞赛场景；吉安职业技术学院的教师代表分享了组建专项备赛团队、开展跨校联合训练的经验性。大家一致认为，要以技能大赛为抓手，推动课程内容与赛项标准对接、实训项目与竞赛任务同步、教学方法与备赛需求适配，切实通过竞赛提升学生的核心技术技能和教师的实践教学能力。同时，应依托虚拟教研室平台，加强校际间在实训资源、师资培训、经验分享方面的协作，形成育人合力。

会议总结指出，本次分析研讨会不仅是对上一阶段竞赛工作的系统反思，更是对未来教学改革方向的一次集中研讨。虚拟教研室将持续发挥平台集聚效应，促进优质资源共享与教学智慧互通，推动我省电子信息类专业人才培养与产业发展同频共振，助力学生在未来的技能舞台上绽放更耀眼的光彩。

此次线上研讨会的成功举办，不仅为各院校复盘赛事、优化教学提供了重要契机，更彰显了电子信息产教虚拟教研室在统筹优质资源、推动跨校协同教研中的核心作用。未来，教研室将继续聚焦职业教育核心需求，搭建更多交流合作平台，为培养高素质电子信息类技术技能人才、服务区域产业高质量发展注入持续动力。